La Hispalense trabaja en el entorno de los Dólmenes de Antequera para devolverles el aspecto de la Prehistoria

26/12/2007 19:27:44

El Grupo de Estructuras y Sistemas Territoriales de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Sevilla está trabajando en el conjunto monumental de los Dólmenes de Antequera (Málaga) con objeto de acentuar la dimensión paisajística de este grupo formado por el dolmen de Menga, el dolmen de Viera y el dolmen del Romeral.

Según explicó la universidad en un comunicado, los trabajos se realizan a través de la Hispalense y el Centro de Estudios Paisaje y Territorio, dependiente de la Consejería de Obras Públicas y Transportes y uno de los objetivos pasa por construir un Centro de Interpretación de la Prehistoria, donde existiría una exposición permanente sobre este periodo de la historia.

Por otra parte, según explica el catedrático y responsable del estudio, Florencio Zoido, "otra misión es salvaguardar el patrimonio monumental de la comarca, ya que las construcciones, los carteles publicitarios y otras estructuras impiden valorar la riqueza arqueológica de los dólmenes en su justa medida."

El grupo de Florencio Zoido también trabajó en Medina Azahara, un conjunto monumental "poco respetado por el crecimiento urbanístico". En Antequera, la labor del grupo consiste básicamente en reconstruir el terreno tal y como lo vieron en la antigüedad los propios creadores de los dólmenes.

A estas construcciones "de carácter religioso, se les devolvería la esencia de la Prehistoria, respetando el entorno que les rodeaba y aportándole un significado emblemático y propio de la ciudad de Antequera", añadió Florencio Zoido.

Para ello, el grupo hace un análisis de la evolución histórica de esos terrenos, los usos agrarios, las opiniones de otros expertos, o la proyección del futuro espacio monumental. Además, el trabajo del Grupo de Estructuras y Sistemas Territoriales se complementa con la aportación de historiadores, arquitectos, arqueólogos y antropólogos de la Universidad de Sevilla.